Calculus I
เมื่อคะแนนสอบมิดเทอมวิชาแคลคูลัสออกในวันสุดท้ายที่คุณมีโอกาสถอนรายวิชา   หลังจากที่คะแนนสอบวิชาแคลคูลัสออกมา ก็คือรู้ไว้อยู่แล้วว่ามันจะต้องออกมาไม่ดี จนถึงขั้นแย่เลยล่ะ แต่นึกถึงตอนที่เราทำข้อสอบลงไป คือเราก็คาดหวังนะว่ามันจะพอผ่านไปได้

   แต่เพราะว่าเราทำด้วยวิธีคิดที่ไม่เหมือนที่อาจารย์สอนไง เราถึงได้คะแนนน้อยมาก แต่เราก็สงสัยนะว่าทำไมการเรียนการสอนทุกวันนี้ คือเรียนไปเพื่อสอบ จำไปเพื่อเอาไปสอบ

   โดยเฉพาะวิชาแคลคูลัส เราเรียนในสาขาที่ตอนจบไปทำงานนี้แทบจะไม่ได้ใช้แคลคูลัสอ่ะ หรือพวกที่คิดว่าจบไปแล้วใช้ ก็ลองยกตัวอย่างมาให้หน่อยได้ไหมว่าใช้อย่างไรในชีวิตจริง
แน่นอนคนพวกนั้น แม้แต่อาจารย์เองยังตอบได้ไม่ชัดเจนเลย   วิธีการคิดด้วยแคลคูลัส คิดกันเต็มหน้ากระดาษ ได้คำตอบเป็นตัวเลข ตำแหน่งเดียว บางที่ได้ค่าที่ติดตัวแปลมาด้วยซ้ำ

   คือนี่ก็สงสัยหนักมากไง ว่าเราจะเอาตัวเลขที่ได้จากการใช้วิธีการหาที่ยากลำบากไปทำอะไรเหรอ

   หรือเราจะเอาคำตอบที่ติดตัวแปลเยอะแยะนี่ไปทำอะไรได้จริงๆบ้าง ดิฟ 1 ครั้งได้ความเร่ง ดิฟ 2 ครั้งได้อะไรก็ไม่รู้ ในชีวิตจริงเราเดิน เราขับรถ ความเร่ง ความเร็วมันเป็นไปตามสูตรการคำนวณพวกนี้ไหมนะ

แต่อย่างน้อยเราก็หาคำตอบของโจทย์ที่เขาให้หาได้นะ   แต่ไม่ได้คะแนนเพราะคิดด้วยวิธีการที่ต่างออกไป

ขอตั้งคำถามนะ
ทุกวันนี้สอนเด็กให้มีความคิดสร้างสรรค์ หรือ สอนให้คิดอยู่ในกรอบที่ตัวเองกำหนดเด็กหลายคนมีความสามารถที่แตกต่างกัน มีความแตกต่างกันในหลายๆรูปแบบ แต่การศึกษาทุกวันนี้สอนเด็กให้จบมาเหมือนๆกัน ไม่เคยสอนเด็กให้ตั้งคำถาม ไม่เคยสอนเด็กให้สงสัย
เด็กที่สงสัยกลับตอบว่าไร้สาระ กลับโดนสายตารำคาญจากคนอื่นๆในห้องเรียน เด็กเหล่านี้ถูกคะแนน ถูกเกรด ตอกย้ำว่าตัวเองนั้นไม่เก่ง ตัวเองนั้นโง่ ตัวเองไม่มีคุณค่า ไม่ฉลาดอะไรเลย

ส่งผลกระทบต่อสภาพจิตใจอื่นๆ ทั้งๆที่เขาสามารถทำสิ่งอื่นๆให้ดีได้ และอาจจะไม่จำเป็นต้องเหมือนใคร เก่งในแบบที่ตนเองถนัด

แต่เด็กเหล่านั้น ถูกสังคมกดไม่ให้คิดนอกกรอบยังเขียนไม่จบ หมดอารมณ์เขียน เดี๋ยวมีอารมณ์จะมาเขียนเพิ่มอีก.....
SHARE
Writer
Forgetmenothy
Novel Food Travel
U R my sunshine

Comments