ค ว า ม ( ไ ม่ ) ส ม ห วั ง
ความไม่สมหวังทำให้เราเติบโตขึ้น…

ผมเติบโตมากับความผิดหวัง

1
ย้อนกลับไปเมื่อสิบกว่าปีที่แล้ว
ในยุคนั้น
พวกของเล่นเสริมพัฒนาการ-วีดีโอ-ซีดี-สื่อการสอนเป็นอะไรที่ฮิตขายกันมาก
ทั้งมาตื้อขายตามบ้าน
ท้ังมาโปรยโฆษณาขายกันตามโรงเรียน

ครั้งหนึ่งที่ผมจำได้แม่น
เป็นการมาชวนซื้อซีดีสอนภาษาอังกฤษของเซลล์คนหนึ่ง
แน่นอนว่า
อะไรที่เป็นกระแสเด็ก-เด็กย่อมอยากได้
และหลังจากที่โดนเป่าหูด้วยมนต์สาริกาลิ้นทอง
เลิกเรียนเด็กทุกคนก็กลับบ้านกันไปพร้อมใบปลิวรายละเอียดสินค้าตัวดังกล่าว
ผมเองก็เช่นกัน
ผมเดินไปหาป๊า - ป๊าแปลกใจ
ผมยื่นใบปลิวให้ป๊า - ป๊าเฉย
ผมขอป๊าซื้อ - ป๊าบอกไม่ซื้อ
ผมขอร้อง - ป๊าก็ยังยืนยันที่จะไม่ซื้อ

สุดท้ายเช้าวันถัดมาผมจึงเดินคอตกมาโรงเรียน
พร้อมกับเป็นหนึ่งในไม่กี่คนที่ไม่ได้สั่งซื้อซีดีชุดดังกล่าว

2
อีกครั้ง
วิชาศิลปะ
จำได้ว่า
คุณครูให้แกะสลักรูปนูนต่ำโดยใช้ไม้อัด
ครั้นพอได้การบ้านมาดังนั้นปั๊บ
เย็นวันนั้นผมก็รีบกลับมาบอกป๊า
“ป๊า-ป๊า ครูให้แกะสลักไม้อัด…”
โอเค
ป๊าพยักหน้ารู้เรื่อง
แล้วอาทิตย์ถัดมาก็ถึงชั่วโมงศิลปะอีกครั้ง
ผมก็ได้ฤกษ์เอาแผ่นไม้อัดของตัวเองพร้อมสิ่วแกะสลักไม้ออกมาวางอวดโฉมบนโต๊ะ
และความรู้สึกแรกเลยของผมก็คือ
‘ทำไมของเรามันไม่เหมือนเพื่อนวะ?’
ในขณะที่ของเพื่อนเกือบทั้งชั้นเขาเป็นไม้อัดเนื้ออ่อนสีออกขาว-เหลือง
(เพราะเพื่อนร่วมชั้นของผมมีลูกสาวร้านขายอุปกรณ์ประดิดประดอยอยู่ด้วย
จึงแน่นอนว่าเพื่อนทั้งชั้นซื้อไม้อัดกับเธอ)
หากไม้อัดตรงหน้าผมดันเป็นไม้อัดสีไม้เข้ม-เข้มพร้อมเนื้อที่แข็งขนาดเอาไปประกอบเป็นชั้นได้!!
‘นี่ป๊าเอาไม้อะไรมาให้ผมเนี่ยยย!!?’
หากนั่นยังไม่หมดนะ
เพราะพอเหลือบมามองสิ่วแกะสลักไม้ในมือเทียบกับของเพื่อนแล้วไซร้
“…”
ของเพื่อนเขาดูเหมือนซื้อมาจากญี่ปุ่นอ่ะ
ส่วนของผมเหมือนซื้อมาจากร้านยี่สิบบาทตามตลาดนัด
ซึ่งผมเองก็ไม่คิดว่าตัวเองพูดเกินเลยไปสักนิด
เพราะพอได้ลองเอาสิ่วหัวโค้งอันนึงมาลองแกะตามรอยที่ร่างไว้ดู
คุณพระ!
สิ่วงอ!!
แม่เจ้า
ไม่แน่ใจว่าสิ่วมันไม่ดี รึไม้มันแข็งเกิน
ครั้นหันไปดูของเพื่อน…
“งื้อออ พวกมันแกะเอา-แกะเอา ไม้อัดแมร่งก็ร่อนออกมาเป็นวง-วงเหมือนตักไอติมเลย”
สุดท้าย
ทั้งชั่วโมงผมจึงขูดแกะไม้ (กระดาน) ไปได้แค่ไม่กี่รอย
ส่วนนอกนั้นเอากลับมาฝากป๊าทำให้ต่อที่บ้าน

3
ความรู้สึกตอนนั้นน่ะเหรอ…?
คือน้อยใจนะ
ทำไมของที่ผมมีมันไม่เหมือนอย่างเพื่อนเขาว๊า…?
ทั้ง-ทั้งที่ถ้าป๊าควักเงินหน่อย-ให้ผมได้ไปสั่งซื้อพร้อมเพื่อนเขา
ผมก็จะมีทุกอย่างเหมือนเพื่อนแล้วแท้-แท้
แต่ทำไมป๊าไม่ทำนะ…?

1.1
ในขณะที่เด็กน้อยกำลังเศร้าสร้อยป๊าก็เดินมาหา พร้อมกับเอามือยกขึ้นลูบหัวผมเบา-เบา
“เดี๋ยวค่อยยืมของเพื่อนเขามาก็อปปี้เอาก็แล้วกันนะตี้ มันแพง”
ตอนนั้นสารภาพว่าก็ไม่ค่อยเข้าใจอะไรนักหรอก
ไม่ค่อยรู้ด้วยซ้ำว่าที่บ้านขายของได้ไม่ดีเท่าแต่ก่อนแล้ว
แล้วการซื้อซีดีราคาเป็นพันก็ถือเป็นเรื่องที่หนักหนาพอตัวอยู่
ถามว่าโกรธมั้ย?
ตอนนั้นก็โกรธอยู่หรอก
แต่พอโตขึ้น-เข้าใจอะไรมากขึ้น
ผมก็โกรธป๊าไม่ลงเสียแล้ว
ดีใจด้วยซ้ำที่ตอนนั้นป๊าไม่ยอมซื้อให้
เพราะด้วยนิสัยเด็กชอบเห่อของใหม่
มันจะมานั่งฝึกภาษาได้สักกี่วันกันเชียว!
ขืนซื้อของเป็นพันมาจมทิ้งไว้
มีสิทธิ์โดนม้าบ่นหูดับสิ!!

2.1
ผมไปโรงเรียนในสัปดาห์ถัดมาพร้อมกระดานแกะสลักรูปนูนต่ำ
พอได้ลองเอามือลูบ-ลูบรอยสลักแล้วก็อดทึ่งไม่ได้
ทั้งที่ไม้แข็งขนาดนี้
แล้วทั้งที่สิ่วก็กากซะขนาดนั้น
ป๊ากลับยังคงทำมันออกมาเป็นผลงานให้ลูกได้อย่างสวยงาม
คนเป็นพ่อ-เป็นแม่นี่ต้องทุ่มเทให้ลูกแรงเบอร์ไหนถึงจะทำได้ขนาดนี้กันนะ?

3.1
ช่วงเวลาที่ไม่สมหวัง
คือ ช่วงเวลาแห่งการพิสูจน์ตัวตนเพื่อเติบโตเป็นคนใหม่ที่แข็งแรงขึ้นกว่าเดิม

หากทุกอย่างเป็นดั่งใจหมด - ทุกอย่างคงอยู่กับที่
หากทุกอย่างสมดังปรารถนาหมด - เราคงไม่มีสถานที่ใดที่กว้างพอจะเก็บทุกอย่าง

ได้บ้าง-ไม่ได้บ้างนั่นแหละธรรมดา
เรียนรู้ที่จะปล่อย
เรียนรู้ที่จะไม่มี (ก็ได้)
ที่สำคัญ
เรียนรู้ที่จะให้ความสำคัญกับ ‘สิ่งที่มี’ มากกว่า ‘สิ่งที่ขาด’
นั่นน่าจะเป็น ‘กุญแจ’ ที่นำไปสู่ความสุขได้ง่ายที่สุด

5
ป๊าขอโทษที่ให้ทุกอย่างที่ตี้ต้องการไม่ได้…

ผมจำได้ดีว่าป๊าพูดประโยคนี้กับผมในวันที่ผมรับปริญญา
ประโยค…
…ที่อบอุ่นเสียเหลือเกินในความรู้สึกของคนฟังอย่างผม…

“ป๊าไม่ต้องขอโทษ เพราะผมสิต้องขอบคุณ…”

“ทุกสิ่งที่ป๊าทำ มันทำให้ผมเติบโตขึ้นมาอย่างเข้มแข็งและมีภูมิคุ้มใจที่ดี”

“เพราะความไม่สมหวังนั้นทำให้เราเติบโตขึ้น…”

“ใช่มั้ยครับป๊า…?

#Photo_Teller
#Torfun
#เศษหนึ่งส่วนสี่
SHARE
Written in this book
#เศษหนึ่งส่วนสี่
ถ้าปลายทางชีวิตคือร้อย นี่ก็ผ่านมาเศษหนึ่งส่วนสี่แล้ว : ) #Photo_Teller #Torfun #เศษหนึ่งส่วนสี่
Writer
Photo_Teller
Writer, Traveller, Storyteller
ชีวิต คือ การเดินทาง และ ระหว่างทาง ก็มัก มีเรื่องราวน่าสนใจซ่อนอยู่...

Comments