"รุ่งหรือร่วง" กับระบบการศึกษาไทย

ประเด็นดราม่าที่สุดสำหรับม.6 ก็ไม่พ้นเรื่องมหากาพย์การสอบที่ต้องสอบเยอะมากมายทั้ง gatpat,9วิชาสามัญ,o-net (และการสอบยิบย่อยอื่นๆอีกแล้วแต่มหาลัย) ซึ่งแต่ละครั้งหลังสอบก็มีเรื่องให้ดราม่าตลอดก็คือ "ยากไปมั้ย"

เมื่อผ่านช่วงเวลามหากาพย์การสอบแล้วก็เป็นช่วงแห่งการรอผลคะแนนอย่างเดียว จึงมีเวลาคิดทบทวนกับสิ่งที่ผ่านมา และพิจารณาจุดเริ่มของความทุกข์ของม.6ในครั้งนี้

โดยส่วนตัวแล้ว เราก็เป็นเด็กม.6คนหนึ่งและเป็นเด็กแอดมินชั้นเต็มตัว ที่อยากจะเรียนนิเทศฯ และต้องใช้คะแนนหลายส่วนในการยื่น แต่ที่รู้สึกแย่ที่สุดก็คือ gatpat
เรามีแค่สองทางเลือกในการยื่นคะแนน คือ
-ยื่นgatล้วน และ ยื่นทั้งgatpat-

ซึ่งเราเรียนสายศิลป์ภาษาจีนมา ความเป็นไปได้ที่จะใช้pat1(คณิตศาสตร์)จึงน้อย
แต่ก็ใช่ว่าเราจะสามารถทำpat7.4(ภาษาจีน)ได้ เพราะยากมากกกกกก และการเรียนแค่3ปีที่ต้องเรียนตั้งแต่พื้นฐานแรกเริ่มจึงไม่ทันและไม่พอ เพื่อนๆในห้องทุกคนก็ต้องเรียนเพิ่มเอาเพราะเหตุผลเดียวกัน ขนาดเหล่าซือที่เป็นคนจีนแท้ๆยังต้องคุมขมับตามๆกัน 

เราจะหันไปยื่นgatล้วน ก็ริบหรี่เสียเหลือเกินเพราะคะแนนที่ผ่านๆมาสูงมากกก หัวสมองด้านวิชาการอย่างเราทุ้มเต็มที่สุดๆ ก็ไม่ถึงครึ่งของเค้า
คำถามที่ยังติดในใจก็คือ ทำไมต้องสร้างระบบการสอบแบบนี้ 'มันไม่สามารถตัดสินได้จริงๆหรอกว่าเค้าจะมีความสามารถพอที่จะเรียนในสายนี้ได้หรือป่าว'.....

ถ้าท่านไปติดตามข่าวสารของม.6 ในช่วงหลายเดือนที่ผ่านมาก็คงจะเห็นดราม่าต่างๆทั้งช่วงก่อนสอบและหลังสอบ ส่วนใหญ่ก็จะเป็นประเด็น
ข้อสอบยาก-เด็กทำไม่ได้
แต่ก็มีประเด็นสวนกระแสเช่นกันว่า
เด็กไม่ตั้งใจเอง เอาแต่เล่นโซเชียล และโทษข้อสอบ โทษทุกสิ่งยกเว้นตัวเองเราเองก็เสพข่าวทั้งสองฝ่าย และย้อนกลับมาคิดว่า มันเกิดจากอะไรกันแน่กับ "เด็กไทย"  ใครผิดใครถูก?

เราจึงลองพิจารณาว่า
 "เด็กเองที่ผิด ที่ไม่ตั้งใจทำเอง" 
   -คำถาม-
-ทำไมเด็กจึงไม่ตั้งใจอ่านหนังสือสอบ ?
     (เพราะ การบ้านเยอะ)
-ทำไมการบ้านเยอะ  ?
    (เพราะ ครูสั่งเยอะและ เรียนพิเศษด้วยจึงเวลาน้อย)
-ทำไมต้องเรียนพิเศษ ?
     (เพราะ มีหลายปัจจัย [ทั้งไม่เข้าใจบ้าง เผลอหลับ เผลอคุย หลุดการฟังไปบ้าง]หลักๆก็คือ เรียนเยอะและยากไปจำไม่หมด และ ข้อสอบยากกว่าที่สอน การเรียนพิเศษจึงเน้นเป็น"การเกร็งข้อสอบ"มากกว่า)
-ทำไมครูต้องสั่งงานเยอะ,ต้องให้เรียนเยอะและยาก,ข้อสอบก็ยาก ? 
     (เพราะ ...เค้าสั่งมา... )
.
.
.
....แล้วเค้าคือใคร ?? ....เด็กไทยหรอ......?

อันทีี่จริงเรื่องระบบการศึกษาไทย ก็เป็นที่วิพากษ์วิจารณ์กันมานมนานแล้ว แต่กันยังไม่มีวี่แววว่าจะดีขึ้น มิหน่ำซ้ำยังมีข่าวออกมาว่า'จะไม่มีการเปลี่ยนแปลงการสอบ เพราะเห็นว่าดีอยู่แล้ว...'

ส่วนผลการสอบที่คะแนนไม่สูงทำให้ผู้ใหญ่บางคน เอาไปตีความว่า 'เด็กไง่' แท้จริงแล้วมันเป็นแค่การวัดผล ที่สะท้อนถึงความสำเร็จของการสอน (แต่อาจเรียกคำนั้นได้ไม่เต็มปาก เพราะมาตรฐานของข้อสอบนั้นห่วยแตก) และที่สำคัญเด็กที่ผลคะแนนสอบไม่ดี ก็ไม่ได้หมายความจะโง่ไปเสียทุกอย่าง อย่าลืมว่าความสามารถของคนเรามันไม่เหมือนกัน บางคนดูฉลาดในการตัดสินใจในชีวิตประจำวัน คล่องแคล่วในการพูด แต่กลับมีผลคะแนนสอบไม่ดีนัก บางคนดูเชื่องช้า ไม่กล้าคิดตัดสินใจใดๆ แต่กลับมีผลคะแนนสอบมีดีกว่า

สุดท้ายก็อยากท่านได้เห็นถึงถึงต้นเหตุมากกว่าโทษปลายเหตุ และเร่งแก้ไขเสียที ก่อนที่จะแย่ไปกว่านี้ อนาคตระบบการศึกษาจะเปลี่ยนแปลงไปในทางทิศไหน จะดีจะแย่ หลักๆก็ต้องมาจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเป็นผู้นำและมีผู้ตามที่ดีทั้งสองฝ่าย



photo cr. Dom Crossley
SHARE
Written in this book
คิดๆไป

Comments

AmilyKatze
4 years ago
อ่านแล้วแบบ อืม คิดเหมือนกันเลยแหะ

ส่วนตัวเรา ตอนนั้นแกทแพทพึ่งได้ใช้เป็นปีที่สอง
ไม่ได้เรียนเสริมอะไรสักอย่าง

แน่นอน สู้เพื่อนไม่ได้

จะไปยื่นแอดกลาง คะแนนก็ต่ำเตี้ยเหลือเกิน
เลยเลือกสอบตรงเข้ามอเอกชนไปเลย จบ = ='

ทุกวันนี้ภูมิใจนะ เพราะเราดันตัวเองจบสามปีครึ่งได้
ไม่เคยติดโปร ในใบเกรดไม่มีวิชาที่ได้ต่ำกว่า C

-----------------------

จะว่าไปเราเรียนกันเยอะจริงๆ
เยอะจนทำอะไรไม่ได้
เอาไปใช้ตอนทำงานเหรอ ฝันไปเถอะ ไปตายดาบหน้ายังจะดีกว่าน่ะ
Reply
AbeOnlyMe
4 years ago
พี่เก่งจัง *0* b //ใช่ค่ะ เรียนเยอะก็ใช่ว่าจะดี
...ขอบคุณที่สละเวลาเข้ามาอ่านนะคะ^__^
ClairDeLune
4 years ago
เฮ้ย โดนอ่ะ พี่เคยคิดแบบนี้เลยตอนม.6 สู้ๆนะคะน้อง กว่าพี่จะผ่านมาได้ก็กระอักเลือดพอสมควร พี่เชื่อว่าน้องๆสมัยนี้เก่งและอดทนมากนะ สู้ๆ ^ ^
Reply
AbeOnlyMe
4 years ago
ฮืออออออใช่เลยย ToT ขอบคุณพี่มากๆนะคะที่ให้กำลังใจและก็เข้ามาอ่านค่าา ^_^